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上海交大“倪冰冰”事件,您怎么看?

我们寝室是四位硕士研究生。昨晚就这个事情作了一些讨论:

(1)这位导师绝对是科研大牛。在所属领域也是国家顶尖级别的研究员

(2)他对学生负责。给学生改论文改到凌晨两三点

(3)在博士复试或导师见面会上。导师肯定会对报考他的博士的研究生作出无休息的要求。并且学生必须同意才会收。也就是说学生是承诺过的

(4)导师一般情况下绝对不会就这些问题破口大骂。有的话很可能是因为之前部分学生就已经经常缺勤且不请假。导师一忍再忍。这次终于爆发了

(5)从导师说的话来看。导师是认真审阅了学生的文章才能说文章不好的。这也能体现他的负责。有的导师看都不会看学生的文章

(6)导师也说等你成为大牛再休息。说明导师也希望学生能学出来。做出成果。而不是一味地为了骂人而骂人

很有意思的是。我们寝室所有研一的同学就能做一个类比:

A每天都跟导师在实验室做实验写论文。现在已经有几篇二作英文文章了。在准备发表

B的导师给他发了很多论文看。并且要求他每周做一个论文汇报。写国自科项目申请书。B也已经有三篇一作文章了。在修改

C每天在实验室。但导师给的指导较少。采用C自己学习。广涉猎的方式。让C自己摸索研究方向。偶尔给出指导。C也能说一些自己的研究内容出来

D的导师只跟D邮件联系过一次。见面谈过一次。之后再无联系。D现在只能自学一些技术。不会写论文。愁毕业

综上。相信各位就能有一个评判了

作为职场人,反观这件非职场事件,有两句真心话:一是教授骂学生的话难听了点,但也事出有因,就算恨铁不成钢吧;再说了谁还不能偶尔爆几句粗口?!兔子急了还咬人呢。二是严师出高徒有错吗?现在学校里不敢管学生,职场上不敢管员工。一方面是学生和员工的玻璃心,另一方面是老师和管理者的投鼠忌器。这个问题真的要一分为二地看待啊,不要把人性绑架到道德高地上去审判,否则,对老师队伍、对学生队伍、对职场人都没有好处。

第一,要实事求是地分析骂人的客观背景。倪冰冰建的这个群是“基础模型重大创新小分队”,相当于攻坚小组。倪冰冰本人是技术大牛,严细认真,要求标准高。他收的学生,肯定要遵循他的风格和标准。既然加入了他的攻坚小分队,就要执行这种高效率高质量高负荷的任务。这是大前提。这种研究攻关,不是轻轻松松、玩玩乐乐就能成功的。倪冰冰这么抓管理没有错。在技术攻关期间,博导都不休息,你们学生动不动就请假休息,肯定惹恼了倪教授。如果攻坚团队作风过硬,倪教授不至于发那么大火。

第二,要实事求是看待粗口。倪教授最后一句“吃屎”的粗口,确实有点过分。但是作为一个男人,我们反思一下,我们是不是也偶尔想骂几句脏话,人非圣贤孰能无过。现在学生的论文水平,写作水平,都是从网上东拼西凑,一般的老师睁一只眼闭一只眼就过去了。但是遇到倪冰冰这类眼里揉不得沙子的老师,不骂几句粗口都对不起他当时的心情。职场十多年了,经常遇到下属浮皮潦草的作业,真的想一口老血喷出。真的真的,想骂几句。但是想一想,也都忍住了,还是用鼓励疗法,“这篇文章写的不错,如果在这几个方面怎么怎么,就更好了”。其实心里憋着一股子无名之火,根本无处发泄。

第三,为什么严格管理的人都要倒霉?这是一个反思的问题。老师管严了,学生家长告状,老师倒霉。老师批评重了几句话,学生想不开就跳楼了,现在的老师谁还敢严格管理啊。出了人命怎么办?想倪冰冰这类的教授还敢严格管理已经是“铤而走险”了,果然还栽在严格管理上了。职场上,凡是严格管理的人,都没有好下场。这就是中国中庸文化和老好人文化蔓延的根本原因。我们单位一位安全经理,敢于唱黑脸,一切难道不是为了安全吗?但是他骂人罚款,最后还是被员工投票干掉了。倪冰冰骂学生,无非也是严师出高徒、恨铁不成钢的心态吧。爆粗口不对,但倪冰冰严格管理的主流是值得肯定的。没有严格管理、铁一样的作风,中国的技术创新如何进步?

我们小时候上学尤其是小学那个不是父母给老师说打不死打不残使劲大的,在学校挨了老师打回家还不敢说,要是告诉父母就得再挨父母骂或者父母再打,都博士生了,成年人了,要是自己做的好了老师肯定也不会骂人的,难道就让老师不管不问,自己到时候毕不了业再又反过来乖老师不管不问?老师可能急了说得话有点重了,难道就因为这样就乖老师?我就不相信没有那个人这一辈子没有对其他人说过重话!反正现在教师行业从幼儿园到博士生老师管或者不管,最后罪名都是老师的。经常有别有用心的人用各种断章取义的话来黑老师,虽然老师行业中也有可能有一些人素质比较低,但是一直这样黑老师这个行业真的好吗?现在网络发达了,基本上每个月都会有关于老师和学生的各种事,最后的结果就是处罚老师,难道老师真是闲的没事找事?难道学生就一点儿错都没有?咋不见对学生的处理结果?

首先,这博导是负责任的好老师,是有本事的老师。

其次,看这件事是谁捅出来的!如果是请假的学生,这学生害死了自己!

如果是其他人捅出来的,是想害这导师!

其实导师无所谓,现在有本事又负责任的老师难找,所以这导师到哪里都是大牛。

以这种方式出名,明年招生,会有大量学习、科研拼命的学子来投。

最后,不管是谁捅出来的,都把这请假的学生害死了。导师停职了,得换导师,谁敢要这样的学生?即使有导师敢要,导师对他不闻不问是不是极有道理呀,毕业时公事公办,够小朋友喝一壶得。

即使重新再考,哪个学校、哪个导师敢要?

倪冰冰,男,上海交通大学电子工程系毕业。现为上海交通大学电子系特别研究员/长聘教轨副教授,博士生导师。新加坡国立大学电气与计算机工程系获得博士学位。

这是他个人简介,属于海归派,学术造诣也非常高,但看了他骂学生的那些污言秽语,实在难以想象,如此有高层次文化的老师,竟然能骂的出口,让人大跌眼镜。

最让人不解的是,还有那么多人拥护他,觉得他骂的好,把责任全都推给学生,竟然说,这些学生就应该骂,说如果学生争气,老师就不会这样骂了,学生活该被骂。

还有的人跟帖留言说,小时候也是被爸妈打大、骂大的,骂一下又咋了?少不了一块肉等等言论,我真的不太明白,现在的人究竟咋了?我可以毫不客气的说,现在的年轻人,三观真的是很不正常,甚至扭曲了,这么明显的一个老师的问题,竟然一大群说老师骂的好、骂的痛快、学生就该骂,指责学生,还说这样骂是对学生好,这体现出现在网络上一些人的三观多么的不正常、不健康,甚至是被扭曲了。

我甚至毫不客气地说,今日头条一大群年轻人的三观是非常有问题的、世界观价值观人生观是不正常的,一个错误的事情,他们会说是正确的事情,当一群年轻人的三观出了问题,会影响整个社会走向和社会风气,带来非常严重的后果,只能说,我们畸形的社会,诞生了这些巨婴人。

关于大家的言论和老师骂人的事情,我就说6点:

1、支持学校的处理决定,这种老师,就是师德失范,不应该继续教书育人,也不适合当老师。

2、学生有错,可以纠正,但采取这种污言秽语的方式,不仅仅是人身攻击和辱骂,这跟社会上的混混有什么区别?

3、其他人骂骂可以,但你是堂堂一个大学老师、博士生老师,你的任何言行,都会有损你的身份。因为,你的身份是老师,是教书育人的人。

4、对学生好和小时候被父母骂,是错误观点,混淆视听,完全是两回事。我不觉得老师的污言秽语,就是对学生好,这涉及到人格侮辱了,何况,你的父母,啥时候这样骂过你了?如果你的父母这样辱骂你,那就不配做父母,至少,我的身边,没有见到任何一个父母如此辱骂过自己的孩子,如果真有这样父母,可见孩子从小心灵会有多大创伤,生活在多么不健康的家庭啊,这或许就是,有的孩子,觉得自己小时候也是这样被父母骂过的、打过的,习惯了,所以,大学老师这样骂,太正常了。

5、你的任何言行,将代表你的个人修养和素养。我以前也当过老师,但从来不会对学生辱骂和殴打,也绝对不会攻击学生,不管学生做的再不好,也不会辱骂。

我干现在的工作,16年来,带了五六十个实习生,留在单位的,至少有20多个,很多都是单位的领导、技术和业务骨干,即便有些到其他单位,也是核心业务人员。在我带的实习生中,确实有一部分学生不堪,但我从来不会去辱骂他们,甚至太重的话都不会说,我现在带的一个部门,他们也会经常犯错,甚至犯的比较离谱,我气的不行,最多也就是训斥一下,话说重一点,如:下次再犯,重罚、停止业务等,但也绝对不会辱骂他们、攻击他们,特别不会侮辱一个人的人格,这是基本的道德底线,我不会这样做,也绝对不能做,你再生气,也不能这样做,这是你个人修养和要守住最基本的底线问题,你这样做了,就是践踏别人的人格,这个老师这个道理都不懂,他如何去做老师呢,如何授业呢?

6、说父母小时候也是这样骂自己的人,不相信会骂的如此狠,你的父母会骂你:怎么不去吃屎 这种话?如果天下真的有这种父母,我觉得,这不是素质的问题,而是侮辱子女人格问题,这样的人,不配做父母的问题,如此不堪父母,不要也罢。

看了评论发现大多数读过硕士博士的人还是可以理解这个老师做法的,我也是一名高校教师,我也从那会过来过的,其实老师骂你也是为了你好,我记得我老师招博士不喜欢要女的,因为说说就哭了,总之上学就是苦差事你要学本领,老师们都是这么苦过来的,如果看到你不够努力自然恨铁不成钢,

另外我现在也觉得老师啊适当妥协吧,有些时候时代变了,我现在也开始糊弄学生了,不敢管真的,考试也不敢抓,我知道这些学生毕业了意味着什么,只有少数有自己规划的人知道努力的人才有点前景。

俗话说:一个巴掌拍不响。

这个事马上就9个月了。

一、作为教师,现在我想知道倪冰冰老师是否已经恢复了工作。因为停止倪老师的工作,是上海交大的一大损失。

1.倪老师工作认真负责,对学生严格要求,并且是要求质量高。这是一种良好的工作作风。

2.正因为认真负责,正因为严格要求,正因为要求高质量,才有了气急败坏的谩骂。这与孔子的“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也”没有什么两样。然而,时代不同了。现在,学校、社会要求教师要有高尚的师德 ,学校坚持以师德为上,对违法师德师风问题“零容忍”。正所谓“学高为师,身正为范”。

3.学生一定是有错儿的。诸如迟到、旷课、做学问不认真等等,总之是有让教师看不惯的地方,有让老师十分生气的地方。请问,“大学生”如此作为,学校处理了吗?能光愿老师吗?

二、作为学生,你们是否如愿以偿。

在中小学时,你们这些学生可谓是老师眼中的佼佼者。因为那时候你们都有自己的梦想,都有为梦想刻苦努力的拼搏精神。现在不同了,你们的梦想“实现”了,你们松劲了。同时,你们也长大了。容忍不住老师批评谩骂了。我敢这样说:如果你们现在读高三,同样是3月,遭受老师这样的谩骂,你们是不可能举报老师的。因为你们最怕老师放弃你们,而毁了自己的前程。现在,你们没有这个顾虑了。你们“成才”了,翅膀硬了。搞臭一个倪老师,会有另一个老师来代替。

然而,你们还需要明白,一个人成功与不成功,往往就是一步之遥。倪老师骂几句,你们忍了,然后努力了,你可能很快就成功了。现在这个样子,也许你们距离成功遥遥无期了。

俗话说:严师出高徒。俗话又说,师恩难忘。违犯了纪律,惹老师生气,禁不住老师的几句骂,经受不住这样一点儿委屈,以后又怎么能担当重任?师生情断了,可不要忘记了“重任”!

不论出于何种原因,倪某教授的连篇脏话已充分暴露其品德修养,虽然校方已公布处理意见,但事件本身及其背后所隐藏的问题,值得剖析反思――倪冰冰现象是不是个案?“高知人群”是否较相当程度地存在着德不配位的问题?究竟还有多少封建家长制作派、君臣主仆式师生关系暗积在在象牙塔下?……个中问题与隐忧,世人迫切需要一个真相。



我想,教师队伍主流还是好的,也是值得肯定与尊敬的。但从倪冰冰事件,至少有以下几个问题还需要审视检讨。

(1)高等院校(包括上交大这样的一流名校)师生关系或许远非想象中的那样干净纯洁。个别老师对学生的根本态度不端正。授业解惑本就是老师的饭碗、师者的本职,如今反倒成了一种恩赐恩赏。更有甚者,俨以师君自居,官威好大,要学生言听计众,动辄发号施令、打骂体罚、侮辱谩骂。个别老师只看利益不讲感情。有的导师拉项目搞创收,视研究生为自家长工,分任务、定时限、要成果,个别博导把学生毕业论文抄抄改改,算作自已的科研成绩。极个别的,还变着法儿的索要拜师礼,逢年过节还得意思意思。如此庸俗现实的关系,何来真爱真情?



(2)“文化人”是否就可以恃才傲物,对自己的学生颐气使指、为所欲为?当然不行!虽说言师出高徒,但这个严是以爱为基础的,是对学生负责。学生不上进犯了错,老师完全可以惩戒,批评教育,罚做功课,甚至拿起戒尺修理一顿,没什么不可以。但不能违背道德法律,讽刺挖苦、饥笑谩骂、污人自尊,这是无知蠢人的猥琐行为,必须受到谴责和批判。知识经济的时代,不少人学富五车,但仁德欠修,甚至没有起码的社会公德,但仍旧不妨碍在上层社会行走,这个现象已不是个例,很值得反省。



(3)仅有诚信机制还不够,文明社会应还建立健全公民德行档案。比如对此事件中的倪大教授,基本可以认定其不具备从事教育工作者的德行资格,不得再进课堂。本着人尽其才的原则,可以允许其进入科研机构搞科研嘛。

抱庸闲谈。

反省吧,中国高校!反思吧,中国教育!

上海交大倪冰冰老师或许在戒勉学生的言语用辞方面有欠妥当并且确实需要今后予以改正,但倪冰冰老师责骂学生绝对没有错,这只是恨铁不成钢。常说响鼓不用重锤,而有的鼓确实需要重锤才能惊动!

一个对学习和研究不认真钻研的学生,对待老师的谆谆教诲充耳不闻,对其已经指出的不足之处依然不闻不问,仍然我行我素,对待老师的责戒变本加厉,这样的学生能堪大用?只能是哀其不幸,怒其不争!

上海交大不问是非曲直,这样处理负责任的老师,让兢兢业业负责任的老师作何感想?又如何适从?上海交这大类高校到底是要培养出什么样的学生?还需要培养出多少翟天临式的硕士、博士、博士后?

严师出高徒,研究生教育实行导师制,就如同拜师学艺,师傅领进门,修行在个人。拜师学艺,师傅难道不能严格要求吗?即使学生得过且过不求上进,只求功名不求学业,老师还要名誉呢!看来今后对于高学历学生的招收录取导师首先要考校所招学生的人品了。也难怪那不少世界名校对招收中国学生需要那么小心翼翼了。

关于这个问题,我有以下几点思考,仅供参考。

第一,理解老师恨铁不成钢的心情,言辞激烈一点。完全能够体会到现在的学生你说的太轻,学生根本不会把你的话当回事,更不会感到压力,人是要有一点压力的,这样才能更好的成长。做为国内这么好的一所高校,要引领学术的发展。必须要下苦功夫,吃的苦中苦,方为人上人。创新的前提都是要付出艰苦卓绝的努力的,老师有这番言论,完全是希望学生能够出更多的研究成果。是负责任的老师。

第二,全社会还是要鼓励艰苦奋斗和创新,高校更是要这样,科学研究的工作想要把冷板凳坐成热板凳是要经历很多的困难和挫折,没有一定的毅力和品质是做不下去的。学生时代都比较容易浮躁,我读研的时候,有时会比较浮躁,经过导师的一番批评,慢慢就会变得踏实,也不会浮躁,更有耐心做实验,现在都很感谢导师。想到犯了错误还有人给指出来,改正错误就能得到进步,这是一件多么幸福的事情。等进入社会,犯了错误,有多少人会给你指出来呢?又有多少人希望你能够学的更多,成长的更好?只有在学校的时光,学校的老师希望学生学习的更多,成长的更好。

第三,老师在学术研究上应该严格要求学生,无规矩不成方圆。科学研究的道路没有捷径可走,核心技术更是花再多钱都买不来的,我们有那么多卡脖子的核心技术需要突破,作为这么好的一所高校,应该担当起时代赋予的责任和使命,要有家国情怀。如果我们的老师不敢批评学生,学生受不了老师的批评,工作中上级不敢批评下级,下级无法接受上级的批评,那么如何把事情做好做完美。

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